一个最简真分数,分子和分母的和是16,这样的分数有哪些?
一个最简真分数分子与分母的和是15这样的分数一共有4个，分别是1/12/14/17/8。
真分数是指分子小于分母的分数，最简分数是指分子和分母互质的分数。
这样的分数有4个。分析：根据分数的意义写出真分数，使分子与分母的和是15，有1/12/13/14/15/6/7/8共7个，其中3/15/6/9不是最简分数，由此得解。解一个最简真分数，分子与分母的和是15，这样的分数一共有4个，分别是1/12/14/17/8。
一个最简真分数，分子，分母的和是15，这样的分数有4个，分别是1/14，2/13，4/11，7/8。
分数有8分之14分之13分之11分之4。你好，本题已解如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。
=2x2x2x2 分母是16的真分数共有115个，最简真分数，分子、分母不可约，分母则分子不能含因数2。
比分数的大小
1、分母相同时，只需比较分子，分子大的分数大，分子小的分数小。分子相同时，只需比较分母，分母大的分数小，分母小的分数大。异分母分数先通分，化成同分母的分数，再比较大小。
2、分母相同，分子大的分数比较大。 分子相同，分母小的分数比较大。 分子比分母小1的分数，分母越大，分数值越大。 异分母分数通分比较大小，或用灵活方法比较。（如与1还差多少，与二分之一差多少等。） 当分数的分子成倍数关系时，还可以通分子。
3、比较分子相同或分母相同的几个分数的大小 分子相同， 分母小的分数大分母相同，分子大的分数大。分子、分母都不相同的两个分数怎样比 较大小呢？例：比较5/6和3/4的大小！1。一般方法用通分的方法把异分母化成同分母分数比较大小。
五年级数学题
解：设客车经过了χ小时追上货车。﹙75－60﹚×χ＝60×0.5 15χ＝30 χ＝30÷15 χ＝2 客车经过了2小时追上了客车。解：设经过了χ天可以把货物全部运走。﹙25－0.5﹚χ＝5 0.75χ＝5 χ＝10 经过了10天可以把东西全部运走。解：设轮船每小时行χ千米。
小学五年级数学题？ 要30道... 要30道 展开 6个回答 #限时免费# 高考志愿咨询 华眼视天下 2012-02-24 · 家事，国事，天下事，关注所有事。
五年级数学文字题练习 37比一个数的18倍多21，求这个数。482比一个数的3倍少148，这个数是多少？85乘46与54的和，积是多少？16减去0.8与2的积，差是多少？9除以5与3的和，商是多少？一个数的3倍加上6与8的积，和是84，求这个数。
一个分数如果乘以5,分子就比分母多2,如果除以1/3,分子就比分母少16...
假设分子为a，分母b，则有（a+1）/b=1/4，a/（b+1）=1/解方程后得a=5，b=24，所以这个分数是5/24。
公式：S=ch+2s=ch+2πr2圆柱的体积：圆柱的体积等于底面积乘高。公式：V=Sh圆锥的体积=1/3底面×积高。公式：V=1/3Sh分数的加、减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。分数的乘法则：用分子的积做分子，用分母的积做分母。
/16 ，加减的数字是5/8-x=1/2+x；x=1/16 原分数=5/8-1/16 =9/16；分数分子相加是可以拆分成两个同分母分数相加的。
一个分数的分子比分号前的数大2,比分母小7
分子相同，分母小的分数比较大。 分子比分母小1的分数，分母越大，分数值越大。 异分母分数通分比较大小，或用灵活方法比较。（如与1还差多少，与二分之一差多少等。） 当分数的分子成倍数关系时，还可以通分子。即利用分数的基本性质把分子化为相同的数之后，再比较大小。
分数的数学日记2 上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。
奶奶还可以这样付：先给营业员50元，再付10元，找8元。如果奶奶有零钱，可以先付50元，再付2元。 通过这次陪奶奶买药，我知道了数学与我们的生活息息相关。 昨天，数学课外辅导班考试，我考了95分。错了一道填空和文字题。
分析题意后知道。约分后这个分数是四分之三。而且知道分子比分母小四。1-3/4等于四分之一。可以理解为这个数的四分之一就是四。那么3/4的分子分母都乘以4就等于12/16。这个分数就是十六分之十二。
如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
适用形式：当两个分数进行比较，如果某个分数的分子和分母中的一个比另一个组分更好的分子和分母只是一个稍微大一点，使用“直除法”，“同法”，往往很难比较的大小关系，而“差异化”这个时间，但可以很好的解决这个问题。